Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2013/2014

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Gymnázium L. Novomeského, Tomášikova 2, Bratislava
Adresa školy	Tomášikova 2, 827 29 Bratislava
Telefón	+421 2 4342 2552, +421 2 4329 2621
E-mail	norbert.kyndl@gln.sk
WWW stránka	glnt.edupage.org
Zriaďovateľ	Bratislavský samosprávny kraj

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	e-mail
riaditeľ školy	Ing. Norbert Kyndl	02/4342 2552	norbert.kyndl@gln.sk
zástupca riaditeľa školy	Mgr. Ivor Dian	02/4342 2552	ivor.dian@gln.sk
zástupca riaditeľa školy	PhDr. Natália Zajačeková	02/4342 2552	natalia.zajacekova@gln.sk
zástupca riaditeľa školy	Mgr. Miroslav Štefanov	02/4342 2552	miroslav.stefanov@gln.sk

Rada školy

Rada školy pri Gymnáziu Ladislava Novomeského, Tomášikova 2, Bratislava bola ustanovená v zmysle § 24 zákona NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 21.5.2013 . Funkčné obdobie začalo dňom 21.5.2013 na obdobie 4 rokov.

Informácia o činnosti rady školy za školský rok 2013/2014

Rada školy sa pravidelne schádza. Na svojich stretnutiach sa vyjadruje k plánu práce školy, k záverečnej správe, k hospodáreniu, chodu a prevádzke školy a schvaľuje školský vzdelávací program.

- Počet zasadnutí RŠ: 3 / 20.2.2014, 6.5.2014, 23.6.2014 /

Meno, priezvisko	Funkcia	zvolený (delegovaný) za
Peter Janči	predseda	rodičov
Alena Šištíková	podpredseda	pedagogických zamestnancov
Alžbeta Boriová	tajomník	nepedagogických zamestnancov
Ivo Nesrovnal	člen	zriaďovateľa
Alžbeta Ožvaldová	člen	zriaďovateľa
Jana Cigániková	člen	zriaďovateľa
Dušan Pekár	člen	zriaďovateľa
Ondrej Székely	člen	pedagogických zamestnancov
Andrea Borovičková	člen	rodičov
Aurel Bitter	člen	rodičov
Tomáš Biskupič	člen	žiakov

Poradné orgány školy

Poradné orgány školy

Poradné orgány riaditeľa školy - predmetové komisie a metodické združenia

Poradným orgánom riaditeľa školy v školskom roku 2013/2014 boli:

1. Rada školy - pravidelné stretnutia a riešenie všetkých úloh a problémov školy - pomoc a spolupráca výborná

2. Rada rodičov pri GLN Tomášikova 2, Bratislava - konzultácie problémov a finančná pomoc - spolupráca výborná

3. Správna rada Občianskeho združenia Tomášičkár PLUS - riešenie mater. vybavenia školy a výrazná finančná pomoc.

Predmetové komisie	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
PK SJ	Mgr. Ľubica Silvanová	slovenský jazyk
PK AJ	Mgr. Elena Verešová	anglický jazyk
PK NJ	PaedDr. Zora Zarevúcka	nemecký jazyk
PK M	PaedDr. Ivan Bezák	matematika
PK I	Mgr. Zuzana Koprivová	informatika
PK F	Mgr. Jana Bartkovjaková	fyzika
PK CH	Mgr. Eva Gaálová	chémia, technika
PK G	Mgr. Bibiana Jančiová	geografia
PK B	PaedDr. Andrea Letková	biológia, zdravotná výchova
PK NOS	Mgr. Ľubica Dulová	náuka o spoločnosti, etika
PK D	PaedDr. Oľga Fieberová	dejepis, umenie a kultúra
PK Hud. a výtv.	Mgr. Marcel Michalovič	hudobná a výtvarná výchova
PK TV	Mgr. Marta Mikušovičová	telesná výchova, spoločenská výchova

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 553

Počet tried: 19

Podrobnejšie informácie:

Trieda	Počet žiakov	z toho ŠVVP
Prima A	30
Prima B	29
Sekunda A	30
Sekunda B	29
Tercia A	24
Tercia B	30
Kvarta	31
Kvinta	24
I.A	29
I.B	30
Sexta A	29
Sexta B	27
II.A	33
II.B	32
III.A	28
III.B	30
IV.A	29
IV.B	27
VI.A6	30

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: súčet / počet dievčat

- 8 ročné štúdium: 181/96

- 4 ročné štúdium: 108/47

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: súčet / počet dievčat - 4/1

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: súčet / počet dievčat

- 8 ročné štúdium: 71/37

- 4 ročné štúdium: 81/31

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2014: súčet / počet dievčat

- 8 ročné štúdium: 53/27

- 4 ročné štúdium: 50/16

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2014: súčet / počet dievčat

- 8 ročné štúdium: 55/27

- 4 ročné štúdium: 56/18

Žiaci prijatí do vyšších ročníkov:

Ročník Počet prijatých žiakov Z ktorej školy

Sekunda 4 Gymnázium Lorcu BA, G.Česká BA, ŠG Ostredkova BA 2x

Tercia 2 G.Mercury BA, G.Teplická BA,

Kvarta 2 G.Komárno 2x

Sexta 1 ŠG Ostredkova BA

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení	182		113
prijatí	53		50

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	DEJ	DEU	EKN	ENV	ESV	EST	ETV	FRJ	FYZ	GEO	HUV	CHEM	IAK
Prima A	1,13	1,1	1,1									1,2	1	1,1
Prima B	1,07	1	1,1									1,31	1	1,21
Sekunda A	1,37	1,17	1,4								1,4	1,4	1,2	1,47
Sekunda B	1,17	1,21	1,45								1,1	1,31	1,03	1,24
Tercia A	1,21	1,29	1,21								1,29	1,25		1,42
Tercia B	1,17	1,13	1,27								1,23	1,4		1,53
Kvarta	1,61	1,42	1,58								1,61	1,32		1,71
Kvinta	1,65	1,26	1,67								1,78	1,67		1,87
I.A	2,04	1,79	1,71								2,14	1,82		2,11
I.B	1,73	1,27	1,1								2,17	1,23		1,97
Sexta A	2,07	1,61	1,82								1,93	1,79		2,25
Sexta B	1,7	1,67	2,07								2,26	1,85		2,3
II.A	2,27	1,7	1,42								2,12	1,97		2,48
II.B	1,81	1,68	1,58								1,9	1,59		2,42
III.A	2,07	1,26	1,67									1,25		1,48
III.B	1,9	1,33	1,93									1,52		1,66
IV.A	2,14
IV.B	2,33
VI.A6	1,33

Trieda	INF	KAJ	KJ	KNJ	KNV	KFJ	LIS	MAT	NAV	NOS	NEJ	OBN	ONV	PLA	PPP
Prima A	1							1,07			1,1	1,07		1
Prima B	1							1,83			1,28	1,1		1
Sekunda A	1,07							1,93			1,53	1,43		1,03
Sekunda B	1,03							1,72			1,48	1,38		1
Tercia A	1							1,58			1,29			1,13
Tercia B	1							1,53			1,37			1
Kvarta	1,06							1,71			1,77	1,29		1,04
Kvinta	1,22							1,83			1,43			1	1,09
I.A	1,14							2,24			2,25			1,08	1,32
I.B	1,13							2,33			1,57			1	1,03
Sexta A	1,21							2,46			1,72	1,83		1	1,04
Sexta B	1,15							2,44			1,59	1,44		1,08	1,04
II.A	1,03							2,45			2,55	1,76		1,19	1
II.B	1,1							2,48			2,13	1,44		1,16	1
III.A								2,07			2	1,59		1,17
III.B								2,38			2	1,66		1,08
IV.A								2,14			1,76	1,59
IV.B								1,52			1,67	1,56
VI.A6	1,1							1,63		1,07	1,5

Trieda	PRI	PSY	PST	RUJ	SAJ	SEB	SED	SEF	SEG	SECH	SEI	SEM	SNJ	SJL	SPV
Prima A														1,2
Prima B														1,34
Sekunda A														1,67
Sekunda B														1,41
Tercia A														1,29
Tercia B														1,63
Kvarta														1,77
Kvinta														2	1
I.A														2,28	1
I.B														1,5	1
Sexta A														2,17
Sexta B														2,11
II.A														1,67
II.B														1,69
III.A						1,45	1,83		1,56	1,2	1	1,75		2
III.B						1,6	2,14	1	1,44	1,43	1	2,63		1,57
IV.A						1,5	2,67	1,5	2,25	1,4	1,29	2		1,97
IV.B						1,6	2,33	1,75	1,57	1,75	2	2,2		1,7
VI.A6						1	1,43	2	1,67	1,29	1,5	2,13		1,63

Trieda	SPS	SD	Spr	ŠA	SPJ	TAJ	TECH	TSV	TEV	TH	UMK	VYU	VYV	ZSP
Prima A			1					1					1
Prima B			1					1					1
Sekunda A			1				1	1					1
Sekunda B			1				1	1					1
Tercia A			1				1,21	1				1,21
Tercia B			1				1,03	1				1
Kvarta			1					1,04
Kvinta			1					1			1
I.A			1					1			1
I.B			1					1			1
Sexta A			1,1					1,15			1
Sexta B			1,07					1,04			1,04
II.A			1					1,03			1
II.B			1					1,03			1,16
III.A	1,47		1					1,04			1
III.B	2,08		1					1			1
IV.A	2,67		1					1			1
IV.B	1,92		1					1			1
VI.A6	1,5		1						1

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
Prima A	30	29	1	0	0	0	0	0	0
Prima B	29	25	4	0	0	0	0	0	0
Sekunda A	30	24	5	1	0	0	0	0	0
Sekunda B	29	22	6	1	0	0	0	0	0
Tercia A	24	18	6	0	0	0	0	0	0
Tercia B	30	25	4	1	0	0	0	0	0
Kvarta	31	18	11	2	0	0	0	0	0
Kvinta	24	14	9	1	0	0	0	0	0
I.A	29	9	16	4	0	0	0	0	0
I.B	30	18	11	1	0	0	0	0	0
Sexta A	29	13	8	7	1	0	1	1	0
Sexta B	27	10	10	7	0	0	0	1	0
II.A	33	9	16	8	0	0	0	0	0
II.B	32	10	15	7	0	0	0	0	0
III.A	28	16	9	3	0	0	0	0	0
III.B	30	9	15	6	0	0	0	0	0
IV.A	29	10	14	5	0	0	0	0	0
IV.B	27	12	11	4	0	0	0	0	0
VI.A6	30	19	9	2	0	0	0	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
Prima A	30	1121	37,37	1121	37,37	0	0,00
Prima B	29	1279	44,10	1279	44,10	0	0,00
Sekunda A	30	1322	44,07	1316	43,87	6	0,20
Sekunda B	29	1754	60,48	1754	60,48	0	0,00
Tercia A	24	1748	72,83	1748	72,83	0	0,00
Tercia B	30	2097	69,90	2095	69,83	2	0,07
Kvarta	31	3252	104,90	3240	104,52	12	0,39
Kvinta	24	2047	86,96	2045	86,88	2	0,08
I.A	29	1812	63,71	1812	63,71	0	0,00
I.B	30	1036	34,53	1036	34,53	0	0,00
Sexta A	29	2869	100,94	2821	99,27	48	1,67
Sexta B	27	2558	94,74	2529	93,67	29	1,07
II.A	33	4066	123,21	4062	123,09	4	0,12
II.B	32	3224	102,38	3209	101,90	15	0,48
III.A	28	3145	112,32	3135	111,96	10	0,36
III.B	30	2828	95,92	2820	95,65	8	0,27
IV.A	29	2203	75,97	2201	75,90	2	0,07
IV.B	27	2343	86,78	2341	86,70	2	0,07
VI.A6	30	1802	60,07	1802	60,07	0	0,00

Výsledky externých meraní

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL
Monitor MAT

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

Predmet	Úroveň	Počet	(M/Ž)	PFEČ priemer	PFEČ počet	PFIČ priemer	PFIČ počet	1 Ústna	2 Ústna	3 Ústna	4 Ústna	5 Ústna	Ústna priemer	Ústna počet
Anglický jazyk	B1	2	(2/0)					1					1,00	1
Anglický jazyk	B2	83	(42/41)	67,95%	64	82,11%	64	30	21	12	1		1,75	64
Biológia		26	(10/16)					21	5				1,19	26
Dejepis		14	(5/9)					13		1			1,14	14
Fyzika		6	(4/2)					3	3				1,50	6
Geografia		22	(10/12)					18	3	1			1,23	22
Chémia		15	(4/11)					11	3		1		1,40	15
Informatika		15	(12/3)					12	1		2		1,47	15
Matematika		34	(27/7)	63,53%	34			16	12	5			1,67	33
Náuka o spoločnosti		11	(6/5)					11					1,00	11
Nemecký jazyk	B1	17	(6/11)						2				2,00	2
Nemecký jazyk	B2	4	(4/0)	69,43%	3	70,00%	3		1	1			2,50	2
Občianska náuka		21	(10/11)					15	4	2			1,38	21
Slovenský jazyk a literatúra		86	(45/41)	77,00%	86	79,36%	86	49	28	7	2		1,56	86

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Zameranie
Prima A	7902 J gymnázium
Prima B	7902 J gymnázium
Sekunda A	7902 J gymnázium
Sekunda B	7902 J gymnázium
Tercia A	7902 5 gymnázium
Tercia B	7902 5 gymnázium
Kvarta	7902 5 gymnázium
Kvinta	7902 5 gymnázium
I.A	7902 J gymnázium
I.B	7902 J gymnázium
Sexta A	7902 5 gymnázium
Sexta B	7902 5 gymnázium
II.A	7902 J gymnázium
II.B	7902 J gymnázium
III.A	7902 5 gymnázium
III.B	7902 5 gymnázium
IV.A	7902 5 gymnázium
IV.B	7902 5 gymnázium
VI.A6	7902 5 gymnázium

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	38	14	38	14
DPP	5	0	5	0
Znížený úväzok	8	8
ZPS	0	1
Na dohodu	8	6

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

por.č.	Meno, priezvisko, funkcia	aprobácia
1.	Abrhámová Margita, RNDr., učiteľ	Bi - G
2.	Jana Andrašková, Mgr., učiteľ	Aj
3.	Zuzana Barančoková, Mgr., učiteľ	Aj - Fj
4.	Katarína Bartalová, PhDr, učiteľ	D - NoS
5.	Jana Bartkovjaková, Mgr., učiteľ	M - Fy
6.	Etela Benková, Ing. učiteľ	IVT
7.	Ivan Bezák, PaedDr., učiteľ	M - I
8.	Lenka Čederlová, Mgr., učiteľ	Sj - D
9.	Vladimír Čechovič, Mgr., učiteľ	M - Tv
10.	Emília Čechvalová, RNDr., učiteľ	M - Fy
11.	Ivor Dian, Mgr., zástupca riaditeľa	M - Bv
12.	Adriána Dudová, Mgr., učiteľ	Sj - Obč.v
13.	Ľubica Dulová, Mgr., učiteľ	Etv - NoS
14.	Oľga Fieberová, PaedDr., učiteľ	D-NoS-Vv
15.	Mária Figurová, učiteľ	M - Fy
16,	Eva Gaálová, Mgr., učiteľ	Ch - Fy
17.	Milan Grossmann, Mgr., učiteľ	Nv
18.	Silvia Hodosiová, Mgr.	M-Etv
19.	Klára Hudecová, Mgr.	Aj - Sj
20.	Bibiana Jančiová, Mgr., učiteľ	G - D
21.	Igor Jágerský, Ing. arch., učiteľ	Sv
22.	Viera Klaudinyová, RNDr., učiteľ	Nj - Ch
23.	Zuzana Koprivová, Mgr., učiteľ	M - I
24.	Norbert Kyndl, Ing., riaditeľ	IVT
25.	Andrea Letková, PaedDr., učiteľ	Tv - Bi
26.	Marcel Michalovič, Mgr., učiteľ	Nj - Hv
27.	Zuzana Michalovičová, Mgr., učiteľ	M - Bi
28.	Marta Mikušovičová, Mgr., učiteľ	Tv - NoS
29.	Miroslava Milčová, Mgr., učiteľ	Ch - Bi
30.	Juliana Navrátilová, Mgr., učiteľ	Aj - Sj
31.	Miriam Olšová, Mgr., učiteľ	Tv - Bi
32.	Daniela Petríková, Mgr., učiteľ	Tv - M
33.	Daniela Poórová, Ing., učiteľ	Nj - Ch
34.	Zdeno Pospíšil, Mgr., učiteľ	Tv - Bv
35.	Magdaléna Rakovská, Mgr., učiteľ	Aj - Rj
36.	Alois Christoph Reichardt, učiteľ	Nj
37.	Ľubica Silvanová, Mgr., učiteľ	Sj - D
38.	Miroslava Snidová, Ing., učiteľ	Nj - IVT
39.	Ondrej Székely, Ing., učiteľ	IVT
40.	Alena Šištíková, Mgr., vých. por.	Bi - Tv
41.	Miroslav Štefanov, Mgr., zást. riad.	Tv - Bv
42.	Eva Šuchterová, Mgr., učiteľ	Sj - D
43.	Mária Tisovská, RNDr., učiteľ	EnV - Ch
44.	Martin Valach, Mgr., učiteľ	Tv - On
45.	Vaváková Petra, Mgr., učiteľ	Aj - Etv
46.	Elena Verešová, Mgr., učiteľ	Aj
47.	Natália Zajačeková, PhDr., zást. riad.	Sj - Aj - Rj
48.	Zora Zarevúcka, PaedDr., učiteľ	Tv - Nj

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška
2.kvalifikačná skúška
štúdium školského manažmentu
špecializačné inovačné štúdium	12
špecializačné kvalifikačné
postgraduálne
doplňujúce pedagogické
vysokoškolské pedagogické
vysokoškolské nepedagogické

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Priezvisko	Meno	jednotlivci	družstvá	dátum súťaže	Meno učiteľa	Názov súťaže		Umiestnenie
Schmidt	Andrej		Sexta B	27.9.2013	Snidová	Noc výskumníkov - vo vede som doma	celoslovenské kolo	3.miesto
Pilňan	Matúš		Sexta B	27.9.2013	Snidová	Noc výskumníkov - vo vede som doma	celoslovenské kolo	3.miesto
Tibenský	František		Sexta B	27.9.2013	Snidová	Noc výskumníkov - vo vede som doma	celoslovenské kolo	3.miesto
Bumbál	Martin		Sexta A	27.9.2013	Snidová	Noc výskumníkov - vo vede som doma	celoslovenské kolo	3.miesto
Filová	Silvia		Kvinta	27.9.2013	Snidová	Noc výskumníkov - vo vede som doma	celoslovenské kolo	3.miesto
Lehoczký	Tomáš	6.A6		16.11.2013	Gaálová	Najlepší vedecký projekt - Prírodoved. fak. UK	celoslovenské kolo	1.miesto
Jajcay	Martin	6.A6		16.11.2013	Gaálová	Najlepší vedecký projekt - Prírodoved. fak. UK	celoslovenské kolo	1.miesto
Olejár	Juraj	Kvarta		13.11.2013	Székely	iBobor	celoslovenské kolo	1. miesto
Pravdová	Viktória	Prima A		4.12.2013	Bartkovjaková	Expert (Mozgolamy)	celoslovenské kolo	3.miesto
Vaculová	Barbora	Kvarta		28.3.2014	Székely	Junior Internet	celoslovenské kolo	1. miesto
Stromenger	Michael	Sekunda A		24.3.2014	Poórová	Olympiáda NJ	celoslovenské kolo	2.miesto
Hašan	Norbert		tercia A	13.4.2014	Székely	Národný beh Devín Bratislava	celoslovenské kolo	1. miesto
Novosad	Martin		tercia B	13.4.2014	Székely	Národný beh Devín Bratislava	celoslovenské kolo	1. miesto
Šulek	Ivan		tercia B	13.4.2014	Székely	Národný beh Devín Bratislava	celoslovenské kolo	1. miesto
Király	Ján		tercia B	13.4.2014	Székely	Národný beh Devín Bratislava	celoslovenské kolo	1. miesto
Tittel	Samuel		sekunda A	13.4.2014	Székely	Národný beh Devín Bratislava	celoslovenské kolo	1. miesto
Schmidt	Andrej		Sexta B	24.4.2014	Snidová, Székely	IHRA	celoslovenské kolo	3. miesto
Tibenský	František		Sexta B	24.4.2014	Snidová, Székely	IHRA	celoslovenské kolo	3. miesto
Pilňaň	Matúš		Sexta B	24.4.2014	Snidová, Székely	IHRA	celoslovenské kolo	3. miesto
Bumbál	Martin		Sexta A	24.4.2014	Snidová	IHRA	celoslovenské kolo	3. miesto
Zemanovičová	Ivana		Sexta B	24.4.2014	Snidová	iHRA	celoslovenské kolo	3. miesto
Vlčák	Vladimír		III.B	23.5.2014	Bartkovjaková	Festival fyzikálnych filmov	celoslovenské kolo	2.miesto
Handzuš	Jakub		III.B	23.5.2014	Bartkovjaková	Festival fyzikálnych filmov	celoslovenské kolo	2.miesto
Drahovský	Peter		III.B	23.5.2014	Bartkovjaková	Festival fyzikálnych filmov	celoslovenské kolo	2.miesto
Michalík	Michal	1.B		5.5.2014	Klaudinyová	Európa v škole	celoslovenské kolo	1.miesto
Šteso	Martin	Prima B		28.5.2014	Székely, Snidová	ScratchCup	celoslovenské kolo	1. miesto
Olejár	Juraj		Kvarta	5.6.2014	Székely	Technoplaneta	zahraničná súťaž	6. miesto
Witkovský	Michal		Kvarta	5.6.2014	Székely	Technoplaneta	zahraničná súťaž	6. miesto
Singhofer	Tomáš		Kvarta	5.6.2014	Székely	Technoplaneta	zahraničná súťaž	6. miesto
Jurík	Martin		Kvarta	5.6.2014	Székely	Technoplaneta	zahraničná súťaž	6. miesto
Šmelíková	Tereza	Kvarta		3.6	Petríková	Orientačný beh	celoslovenské kolo	1. miesto
Sarasz	Stanislav	Tercia B		19.5.	Zajačeková	"Európa v škole	celoslovenské kolo
	1.miesto
Nguyen	Dustin	Tercia B		19.5.	Zajačeková	Európa v škole	celoslovenské kolo	1.miesto
Jajcaj	Martin	6.A6		3.6.	Zajačeková	Európa v škole	celoslovenské kolo	1.miesto
Slotová	Petra	Sekunda A		celoročná	Michalovičová	Tak - tik	celoslovenské kolo	1.miesto
Vladová	Veronika	Sekunda B		celoročná	Michalovičová	Tak - tik	celoslovenské kolo	1.miesto
Paracková	Veronika	Sekunda B		celoročná	Michalovičová	Tak - tik	celoslovenské kolo	1.miesto

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

Údaje o aktivitách organizovaných školou:

• Deň jabĺk, Jablkový koláč, Deň narcisov, Deň Európy, Vianočný Happening, Enviroaktivity /zbery, Deň Zeme, Rok stromov, Šalátový deň..../ , Svetový deň výživy

• Divadlo v angličtine, Deň matiek, Športové dni, Deň záchranára, Partnerské kontakty ČR, Nemecko, Rakúsko - tradičné,

• masové, silná motivácia a odozva, medializácia TV Ružinov, časopisy Hello, Friendship, Markíza, školský časopis a www.gln.sk, RTVS

Deň narcisov

Humanitárna aktívna účasť našich žiakov vychováva k ľudskosti a empatii a zároveň veľkou časťou prispieva k úspechu tohto celonárodného podujatia - vysokej finančnej čiastke vyzbieranej na prevenciu onkoochorení. Aktívna spolupráca s Ligou proti rakovine. Škola bola niekoľkokrát vysoko ocenená prezidentkou LpR MUDr. E. Sirackou.

Deň jabĺk a Jablkový koláč

Regionálne preventívne podujatie Ligy proti rakovine, ktoré pokračuje internou školskou oslavou zdravého životného štýlu. V rodinnej školskej atmosfére pripravujeme podujatie pre žiakov, učiteľov a priateľov školy. Žiaci tvoria vlastné umelecké kulinárske výrobky z jabĺk, ktoré sú degustované a ocenené v aule školy. Účasť hostí a mediálna podpora. Zúčastnila sa celá škola.

Vianočný Happening

Tradičné podujatie, keď celá škola slávi a tvorí predvianočnú atmosféru posledného školského dňa kalendárneho roka. Umelecké vystúpenia tried a známe osobnosti kultúrneho a spoločenského života, súťaže, spolupatričnosť a charita sú hlavné body, okolo ktorých toto, médiám známe podujatie, osciluje.

Svetový deň tanca

V spolupráci s tanečnou školou Jagermajster sa každoročne pripájame k tomuto svetovému podujatiu, ktorého hlavné myšlienky sú mierové spolužitie, umelecká tvorivosť a krása ako atribút ľudského bytia. Pod vedením Ing. Jágerského otvárajú žiaci GLN Bratislavský bál .

Integrovaný deň záchrany

Podujatie, ktorým vrcholí predlekárska prvá pomoc. Absolventi sú aktívni i v SČK. Veľký záujem médií. Účasť všetkých zložiek záchrany a všetci žiaci prejdú záverečnou praktickou skúškou.

Divadlo v angličtine

Každoročná premiéra divadelného predstavenia v angličtine. Predstavenie oceňujú žiaci školy, učitelia, MC, rodičia i médiá. Podujatie má za cieľ modernizovať a spestriť výuku CJ, rozvíjať komunikatívne zručnosti a prehĺbiť tradične dobrú spoluprácu a komunikáciu s rodičmi. Na konte 12 divadelných predstavení: Hamlet, Snehulienka, Kráska a zviera, Śipková Ruženka, RaspberryIceCreamWar, Tri Prasiatka., Snehulienka a sedem trpaslíkov, Beat les show

Zúčastnili sme sa predstavení profesionálneho britského divadla v TeatroWustenrot.

Prednášky a besedy

sú efektívne a motivačné formy výuky ako integrálna súčasť vyučovania. V spolupráci s vedúcimi

PK sme zabezpečili prednášky a besedy : Bezpečný internet , ľudské práva a práva detí /spolupráca s ombudsmanom/, prednáška p. Nicholsona, zahraniční lektori AJ, NJ, FJ.

Stredisko pre ľudské práva

Uskutočnili sme prednášky s cieľom zvýšiť právne povedomie žiakov, iniciovať

záujem o veci právne i verejné. Žiaci sa zúčastňujú zasadnutí v parlamente SR a aj na zastupiteľstve BSK.

Tomášičkár - školský časopis a školský rozhlas poskytujú priestor pre tvorbu nadaných študentov, spisovateľov, básnikov, redaktorov a manažérov. Redakčná rada pozostáva z 10 stálych členov a tlačových referentov jednotlivých tried. Vydávame i v elektronickej forme.

Exkurzie - ako dynamická forma výuky, prinášajú pozitívny efekt, motiváciu, prepojenie s praxou. Sú súčasťou vyučovania, cieľov výuky predmetov v rámci Bratislavského kraja, Slovenska i Európskej únie.

Aktivity organizované školou	Aktivity do ktorých sa škola zapojila
Športový deň, Hokejový turnaj SŠ, Stiga cup,	Všetky súťaže, organizované
Florbalový turnaj, Deň narcisov, Prvá pomoc,	MŠ SR a Iuventou
Deň zdravej výživy, divadlo v angličtine,	Deň narcisov
Nohejbalový turnaj, Zdravé raňajky,	Bratislavský bál – otvárací
Vianočný happening, Jablkový koláč, Imatrikulácia,	ceremoniál
Projekt NOS domov dôchodcov, Srdce pre ....	Deň jabĺk
Školský časopis Tomášičkár, besedy a prednášky v CJ,
Jazykový projekt BA-Molln/NJ
Envirosúťaž - zber bateriek, papiera, plastov, oleja,
nebezpečného materiálu, elektroodpadu
"Pyžamkové čítanie", besedy so spisovateľmi, novinármi.
Noc v škole, poznávacie exkurzie v rámci geografie,	spolupráca s RTVS, TV Markízou,
dejepisu, obč. náuky, chémie, fyziky, slovenčiny.	TA3, TV Ružinov, rádiom VIVA .......
Príprava budúcich učiteĺov /PedFak Ba/
Tomstar - hľadanie mladých talentov

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Názov projektu	Termín začatia	Termín ukončenia	Výsledky
	realiz. projektu	realiz. projektu
Zelená škola	1996	- pokračujeme	Ocenenie Živica
Modrá škola	2012	- pokračujeme	Inštalácia fontánky
Enviroprojekt	1995	- pokračujeme	Multilevel. výsledky
BA-Molln/NJ	1998	- pokračujeme	Spoločné exkurzie
Zdravá škola	1993	- pokračujeme
e Tomášičkár	2013	kick off s o.z. šedý	e-časopis
	2013	medveď
Taiwan	2013	pokračujeme	medzinárodné
			stretnutia
ESF - Vzdelávanie v	2014	2015
prírodovedných predmetoch

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 12.03.2014

Druh inšpekcie: Tématická inšpekcia - Realizácia externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky

Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2013/2014, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

- stručnú analýzu súčasného stavu

- potreby a pripravované plány

Gymnázium Ladislava Novomeského pokračuje trvale v tradícii otvorenosti a veľmi pozorne reaguje na všetky vonkajšie podnety. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy sa snažíme udržiavať na požadovanej a modernej úrovni s prispôsobením sa súčasnému trendu . V udržiavanej budove školy sa nachádzajú priestory odborných učební, jazykových, laboratóriá, počítačových učební. Škola ma vybudovanú počítačovú sieť, ktorou sú prepojené všetky počítačové pracoviská v budove. Sieť je pripojená na internet cez "optiku" a aj "vzduchom".

Na šport a telesnú výchovu sa využíva telocvičňa s vynoveným príslušenstvom na veľmi dobrej úrovni (šatne, sprchy, WC) a aj funkčným bazénom (25m) s 3 dráhami, ktorý slúži na výučbu našich žiakov, ďalej na účely regiónu (Ružinovský športový klub, plavecké kurzy a pod.), ako aj záujmovú činnosť. Okrem bazéna má škola vo svojich priestoroch aj malú zrekonštruovanú posilňovňu. Okrem toho škola disponuje i udržiavaným areálom s ľahkoatletickou dráhou, guliarskym a diaľkarským sektorom, basketbalovým ihriskom, rekonštruovaným trávnatým ihriskom . Areál sa využíva v rámci hodín telesnej výchovy, ale aj vo vyhradených hodinách pre záujmové útvary.

Aula Gymnázia Ladislava Novomeského s kapacitou cca 300 sedadiel, ktorá slúži na podujatia nielen pre našich žiakov ( filmový klub, imatrikulácie, tanečný krúžok, divadelné predstavenia, prednášková činnosť a vyučovacie hodiny v rámci onkologickej výchovy a pred lekárskej prvej pomoci), ale aj pre žiakov z regiónu. V aule sa uskutočňuje množstvo podujatí, prednášok a pod, ktoré organizujú iné organizácie, najmä školské inštitúcie.

Analýza súčasného stavu:

a/ učebne : sú primerané dĺžke existencie školy, vyhovujú hygienickým a bezpečnostným predpisom

b/ odborné učebne : primerane vybavené k daným obmedzeným finančným možnostiam školy

c/ telocvičňa a ihriská: sú z hľadiska bezpečnosti žiakov vyhovujúce, avšak je nutná rekonštrukcia povrchu telocvične, oprava obloženia a náterov v telocvični a postupná rekonštrukcia atletickej dráhy

d/ bazén : vyhovuje požadovaným normám avšak je nutná rekonštrukcia vnútorného obloženia stien bazéna

e/ školská jedáleň : vyhovuje požadovaným normám

f/ učebné pomôcky : dopĺňajú sa priebežne v obmedzenom množstve finančných možností školy, potreby jednotlivých PK sú realizované postupne a primerane. Veľa zapožičiava škole Rodičovská rada a OZ Tomášičkár PLUS.

Záverečné konštatovanie je, že súčasný materiálno-technický stav síce spĺňa normy BOZP, ale rekonštrukcia médií ( elektroinštalácia v škole, vodovodná a kanalizačná sieť sú v havarijnom stave), fasáda - nutná rekonštrukcia a prípadným zateplením budovy by sa podstatne znížili náklady na prevádzku školy.

Potreby : po dôkladnej analýze stavu zo strany zriaďovateľa je nutná postupná rekonštrukcia budovy ako celku, čím sa znížia rastúce náklady na odkladané rekonštrukčné práce, ako aj zníži sa neefektívne zvyšovanie financií na opravy a udržanie prevádzky. Tieto náročné rekonštrukcie nie sú schopné pokryť ani nemalé prostriedky každoročne získané od ochotných rodičov a aktívne pracujúceho OZ Tomášičkár PLUS.

Stav k 30.06.2014

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

...

V priebehu roku 2013 boli poskytnuté finančné prostriedky na zabezpečenie vyučovacieho procesu Gymnázia L. Novomeského, Tomášikova ul. 2 v Bratislave v celkovom objeme 818 267,- €.

Výdavky v objeme 812 198,- € boli financované z prostriedkov štátneho rozpočtu kapitoly Ministerstva školstva SR cez Krajský školský úrad, a to:

• Normatívne prostriedky v celkovej výške 797 619,- €, z toho:

o mzdy 484 164,- €;

o poistné 169 215,- €;

o cestovné náhrady 476,- €;

o energie, voda a komunikácie 89 752,- €;

o materiál 7 756,- €;

o údržba 7 110,- €;

o nájomné za prenájom 1 550,- €;

o služby 39056,- €;

o výdavky na teplo 66 830,- €;

o výdavky na výchovno-vzdelávací proces 256,- €;

o výdavky na ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov 2532,- €;

• Nenormatívne prostriedky v celkovej výške 14 579,- € boli čerpané:

o na odmeny za mimoriadne práce pri realizácii mimoškolskej výchovy a vzdelávania vo výške 12 579,- €,

o na odmeny pedagógom za dosiahnuté mimoriadne výsledky žiakov v objeme 2 000,- €

o z prostriedkov od iných fyzických a právnických osôb za prenájom priestorov škola pokryla výdavky na

energie v celkovom objeme 6 069,- €.

Nespoliehame sa len na navýšenie rozpočtu od zriaďovateľa, ale sami intenzívne zháňame finančné prostriedky. Občianske združenie Tomášičkár PLUS a Rodičovská rada odfinancovala v školskom roku 2013/2014:

maliarske práce, aula, vstupná chodba, triedy v prízemí 2955,- €

murárske práce, rekonštrukcia toaliet pri aule a v prízemí 6300,- €

podlahárske práce, výmena linolea, triedach na prízemí 6769,62€

vodoinštalačné práce - v triedach, toaletách a v respíriu 5451,34 €

kúpa a montáž plastových dverí pred aulou 3885,50 €

elektroinštalačné práce vo vstupnej chodbe, osvetlenie 3000,- €

systém oznamovacích a informač. tabúľ a násteniek v budove 2000,- €

rekonštrukcia zelených rastlín v respíriu školu 2000,- €

nové nástenky v priestoroch školy na prízemí 1500,- €

maliarske práce, oprava fasády na budove školy 550,- €

Sieťovanie počítačov a server 3492,10 €

Pomôcky na predmet geografia 456,- €

Výmena dvoch projektorov v učebniach 1084,- €

Oprava obloženia v telocvični 501,90 €

Nákup vizualizéru - Stiefel 499,- €

Nákup školských lavíc ŠKOLEX 1830,38 €

Spolu to je z mimorozpočtových prostriedkov 21 930,84€.

Od januára 2014 do októbra sme zaplatili z mimorozpočtových prostriedkov na údržbu a za nákup čistiacich prostriedkov, učebných pomôcok a kancelárskych potrieb ďalších 11 917,-€ (Rodičovská rada ) a 7 701,-€ (Občianske združenie Tomášičkár).

Nad rámec rozpočtu sme zabezpečili pre školu zatiaľ v tomto roku 41 548.84€ a k tomu sme uhradili z mimorozpočtových prostriedkov všetky náklady súvisiace s 50. výročím školy / pre informáciu to bolo dosiaľ 9 901,- € / fotograf, občerstvenie, almanach, fotovýstavka, program, magnetky/.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Pri plnení cieľov nadväzujeme na dosiahnuté výsledky vo všetkých meraných parametroch, ktorým venujeme systematicky a dôsledne našu pozornosť:

• výsledky maturitných skúšok

• záujem o štúdium na Gymnáziu L. Novomeského,

• úspechy v súťažiach,

• úspešnosť prijatia na VŠ,

• podmienky a prostredie štúdia žiakov,

• podmienky pre moderné vyučovanie pre učiteľov,

• výsledky inšpekčnej činnosti,

• spolupráca s rodičmi,

• počet sťažností

Vysokú úroveň a miesto medzi bratislavskými gymnáziami pokladáme za zaväzujúce a zodpovedne k tomu pristupujeme. Máme na zreteli požiadavky doby, náročné konkurenčné prostredie Európy i európsku dimenziu prípravy absolventov. Gymnázium Tomášikova má stálu ambíciu udržať kvalitu výuky, kvalitu zdravého študijného prostredia a kvalitu komplexnej prípravy absolventa pre prax po odbornej, občianskej i kultúrnej stránke. Máme záujem udržať kultivované, tvorivé prostredie s originálnymi možnosťami rozvoja osobnosti. Tomu podriaďujeme požiadavky na náročnosť výuky a vytvárame širokú škálu výziev, príležitostí, šancí pre všetkých žiakov. Moderné metódy a formy kopírujú tieto ciele : projekty, súťaže, workshopy, prednášky, exkurzie, simulácie.

Hlavným cieľom školy je kvalitná príprava k maturite a na prijímacie pohovory na vysoké školy na Slovensku i v zahraničí. V súvislosti s tým aj sledovanie úspešnosti pri prijatí na vysokú školu a dlhoročný nulový stav neumiestnených žiakov. Nemáme žiadnych žiakov registrovaných na úrade práce už niekoľko rokov. Sledovanie týchto výsledkov ukazuje, že v dosahovaní cieľa sme úspešní i napriek tomu, že pociťujeme určité rezervy v príprave k maturite, a následne v konkrétnych maturitných výsledkoch. Snažíme sa trvať na spoločnej zodpovednosti učiteľa a žiaka. Udržujeme kontakt s absolventmi a veľmi presne sledujeme percentuálna úspešnosť v prijatí na vysokoškolské štúdium. Naďalej si udržujeme vysokú úspešnosť prijímania našich žiakov na VŠ.

Druhým významným ukazovateľom kvality, atraktívnosti a dobrého mena v rodičovskej verejnosti je i záujem o štúdium na strednej škole. Záujem o všetky formy štúdia na našom gymnáziu dlhodobo vysoko prekračujú naše možnosti. V minulom školskom roku sme sa v prieskume ŠVS dostali opäť na prvé miesto za najvyšší percentuálny počet záujemcov o štúdium na bratislavských gymnáziách.

Obe tieto čísla nás povzbudzujú do ďalšej práce a zvyšovaní nárokov na prácu v škole. Tretím ukazovateľom sú úspechy v predmetových súťažiach a olympiádach. V tejto oblasti konštatujeme vo viacerých predmetoch spokojnosť a svedčí to o dobrej práci s talentovanými žiakmi.

Medzi dôležité úlohy v pláne práce sme zaradili i prácu vo vzdelávacích oblastiach a predmetových komisiách. Postupne zefektívňujeme prácu predmetových komisií. Každoročný príchod nových pedagógov na školu si vyžaduje zvýšené úsilie najmä vedúceho PK i všetkých jej členov, ide nám o čo najskoršie profesionálne začlenenie nových členov do pedagogického zboru. I napriek tomu, že nových učiteľov prijímame každý rok, v porovnaní s inými školami patríme medzi školy s najnižšou obmenou pedagógov.

Podmienky pre štúdium, priestorové i materiálne sa snažíme udržiavať na požadovanej modernej úrovni aj s pomocou nášho OZ Tomášičkár PLUS a finančnou pomocou Rodičovskej rady. Cieľom je v rámci našich možnosti / najmä finančných / udržiavať priestory učební, laboratórií, plavárne ako aj celej budovy i športového areálu maximálne funkčné, estetické a bezpečné. Škola ma vybudovanú počítačovú sieť, ktorou sú prepojené všetky počítačové pracoviská v budove. Učebne sú vybavene počítačmi, interaktívnymi tabulami a projektormi.

Plnenie našich ďalších cieľov a sledovanie trendu vývoja školy v uplynulom školskom roku možno vyčítať aj z týchto ukazovateľov:

1. PROSPECH žiakov

. uvedený v tabuľke tejto správy

• dlhodobo hodnotený ako dobrý s konštatovaním, že úroveň pripravenosti žiakov zo základných škôl je z roka na rok nižšia, ale prichádza k nám študovať aj veľmi veľa nadaných a talentovaných žiakov. Žiaci osemročného gymnázia dosahujú dlhodobo výrazne lepšie výsledky v prospechu a v úspešnosti prijímania na vysoké školy

Darí sa zabezpečovať požadovanú frekvenciu známok na hodnotenie žiakov a zjednodušiť orientáciu v prospechu najmä rodičom eliminovaním rôznych nejednotných spôsobov hodnotenia v niektorých predmetoch.

2. SPRÁVANIE žiakov

• uvedené v tabuľke tejto správy

• hodnotené rovnako ako prospech s konštatovaním, že celkový počet výchovných opatrení v porovnaní s predchádzajúcimi rokmi zostáva konštantný, resp. prichádza k miernemu nárastu /a to spôsobujú priestupky voči školskému poriadku najmä v súvislosti nerešpektovania školského poriadku, napr. s mobilnými telefónmi/.

3. DOCHÁDZKA žiakov do školy

• uvedená v tabuľke tejto správy

• v analýze z minulých školských rokov hodnotená ako najkritickejšia oblasť, ale už sa darí znižovať celkový počet zameškaných hodín, pozitívom je percentuálne klesanie absencie žiakov maturitného ročníka. Kladne je hodnotené v tejto oblasti zavedenie evidenčných hárkov vyučovania, pravidelné informovanie rodičov o dochádzke a používanie jednotného dokladu na ospravedlnenie neprítomnosti v škole a efektívne informovanie rodičov i žiakov cez informačný systém ASC. Rezerva je ešte na strane niektorých pedagógov v oblasti aktualizovanie údajov v tomto informačnom systéme.

4. ÚSPECHY žiakov v súťažiach

• uvedené v tabuľke tejto správy

• v pláne práce školy v jej analýze predchádzajúceho obdobia sú výsledky našich žiakov hodnotené ako mimoriadne dobré.

- pekné výsledky sú v predmetových olympiádach, ale i úspešnosť našich žiakov na celoslovenskej úrovni v iných súťažiach

• kladné je i hodnotenie Enviroprojektov, Zelená škola, Európa v škole

• vysoko je hodnotená práca v nepovinnom predmete Onkologická výchova

• pozitívne hodnotenie predmetu Zdravotná výchova - prvá pomoc

ale odozvu má aj Deň narcisov, Deň jabĺk, Jablkový koláč , divadelné predstavenie o EÚ v angličtine, tradičné organizovanie Vianočného happeningu s účasťou rôznych známych osobností a rôzne tvorivé interakčné formy práce v rámci jednotlivých predmetov.

Kvalitnú prácu odviedli učitelia školy aj pri organizovaní už tradičných súťaží: Majstrovstvá Bratislavy v tanečnom športe, športové súťaže v rámci MC a Ružinovského športového klubu ale aj tradičné organizovanie hokejového turnaja.

5. MATURITNÉ skúšky

. uvedené v tabuľke tejto správy

• zo správy predsedu maturitnej komisie vychádza konštatovanie spokojnosti s prípravou, priebehom a kvalitou maturitných skúšok na Gymnáziu Ladislava Novomeského v Bratislave. Samotné hodnotenie je uvedené v správach maturitných komisií

• celkové výsledky sú veľmi dobré v porovnaní s ostatnými školami v BA kraji i na Slovensku

• konštatujeme, že požiadavky na skúšky / obsah učiva / je potrebné v niektorých predmetoch do budúcna inovovať, najmä v súvislosti s požiadavkami na prijímacie skúšky na vysoké školy a zmeny v ŠVP

6. ZÁUJMOVÁ a mimoškolská činnosť

• naďalej pretrváva vysoká účasť našich žiakov, zvlášť v nižších triedach štúdia, rodičia vyjadrujú spokojnosť.

8. SPOLUPRÁCA - spolupracujeme so školou v Nemecku /Mölln/ a v rámci tejto spolupráce sa koná aj stretávanie a výmena žiakov. Na úrovni pedagogickej spolupráce pokračuje spolupráca s gymnáziom v Ľ. Štúra v Trenčíne. Nepodarilo sa nadviazať na tradíciu spolupráce s gymnáziom vo Viedni.

Uskutočnila sa návšteva školy v Portugalsku.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

S hrdosťou kompletizujeme a rekapitulujeme dosiahnuté výborné výsledky a úspechy k 50. výročiu založenia GLN.

Pri tejto príležitosti venujú nášmu gymnáziu zaslúženú pozornosť médiá, oceňujú našu prácu inštitúcie i nadriadení.

Stručný opis súčasného stavu Gymnázia L. Novomeského možno vidieť i z prehľadu jeho niektorých silných a slabých stránok, ktoré sú v tejto časti uvedené.

Gymnázium Ladislava Novomeského v Bratislave sa stalo modernou školou s vysokou akceptáciou v odbornej i rodičovskej verejnosti.

Z pôvodného 4-ročného štúdia zameraného na bloky stavebných a počítačových odborných predmetov sa zameranie školy transformovalo na 4-ročné gymnaziálne štúdium s maximálnym posilnením voliteľných predmetov ako prostriedku vnútornej diferenciácie štúdia, orientovaného na potreby priamej nadväznosti na vysokoškolské štúdium.

Škola dnes ponúka 4-ročnú i 8-ročnú formu štúdia.

Štúdium je definované ako základná príprava predovšetkým na ďalšie štúdium na vysokých školách s možnosťou výkonu niektorých činností vo verejnej správe, kultúre a ďalších oblastiach. Tento druh štúdia sme postupne rozšírili o možnosti moderného štúdia zameraného na IKT. Podporu jazykovej prípravy, ktorá je odrazom meniacich sa spoločensko-ekonomických podmienok v európskom kontexte sme sa snažili zabezpečiť študijným smerom rozšírenej výuky nemeckého jazyka končiacim skúškami „Sprachdiplomu“. Jazyky sa učia na škole vo viacerých ročníkoch levelovým spôsobom.

Osemročné štúdium počas celej svojej existencie dokazuje opodstatnenosť tejto formy štúdia, jeho ciele potvrdzuje ako náročné, ale zvládané práve žiakmi, pre ktorých je určené. Potreba spoločnosti vychovávať riadiace osobnosti,

výnimočných odborníkov s svojich oblastiach je pre každý suverénny národ životne dôležitá. Absolventi GLN pracujú na najvyšších riadiacich postoch v politike, ekonomike, kultúre, školstve, správe...

Osemročné štúdium i napriek snahe redukovať plány výkonov v osemročnom gymnaziálnom štúdiu zo strany MŠ SR jednoznačne ukázalo, že otvára cestu moderného vzdelávania s vysokými nárokmi na žiaka s cieľom všestranného rozvoja osobnosti vo vzťahu k jeho schopnostiam a osobným predpokladom. Výsledky , ktoré dosahujú absolventi tohto druhu štúdia u nás pri maturitných skúškach i vo svojom ďalšom vysokoškolskom štúdiu sú opakovane vynikajúce. To isté platí pre týchto žiakov aj v rôznych súťažiach počas celého štúdia, čo svedčí o ich schopnostiach i opodstatnenia štúdia na osemročnom gymnáziu. Najmä žiaci osemročného štúdia dosahujú vynikajúce výsledky na predmetových olympiádach, SOČ, ale aj mimoškolských aktivitách

Všeobecne sa dá konštatovať, že úspech výchovno-vzdelávacieho procesu je založený na:

• flexibilných učebných plánoch,

• samotných ľudských zdrojoch (žiakoch, učiteľoch, ...),

• nevyhnutnom ekonomickom krytí.

Záujem o všetky formy štúdia na našom gymnáziu dlhodobo vysoko prekračujú naše možnosti. Niekoľko rokov si udržiavajú naši absolventi aj veľmi vysoké percento úspešnosti prijatia na vysokoškolské štúdium.

Kľúčové pozitívne stránky školy:

• Žiacky potenciál: veľký počet mladých ľudí má záujem o vzdelanie a je medzi nimi aj mnoho výrazných talentov, ktoré nachádzajú uplatnenie aj v silnej konkurencii.

• Kompletná a komplexná ponuka gymnaziálneho štúdia.

• Vyvážený ŠVP

• Tradične je vynikajúca komunikácia s rodičmi, inštitúciami i médiami. Staviame na dobre spolupráci vedenia

školy s Radou rodičov, Radou školy, Študentskou radou, mimovládnymi organizáciami ( Strom života,

EkocentrumDaphne, Liga proti rakovine, Reťaz života, veľvyslanectvo USA, redakcie médií, o.z. Šedý

medveď, VŠ)

• Dobré uplatnenie absolventov pri prijímaní na vysokoškolské štúdium.

• Zapájanie sa školy do mnohých projektov.

• Estetické, udržiavané a funkčné prostredie v škole, kvalitné vybavenie mnohých učební.

• Kvalitná celoškolská moderná počítačová sieť až trojnásobne pripojená na internet..

• Nadštandardne využívané športové možnosti - plaváreň a areál.

• Primeraná schopnosť a ochota zapojiť sa do medzi školskej a medzinárodnej spolupráce a do európskych

projektov.

Silné stránky pedagogického zboru

• napriek veľkým problémom stále pracuje v škole dosť zanietených ľudí, ochotných a schopných školu rozvíjať

• kvalifikovanosť

• angažovanosť a obetavosť mnohých pri realizácii projektov

• emotívny vklad mnohých v rámci pôsobenia na mládež

• zvyšovanie odbornej kvalifikovanosti

Oblasti vyžadujúce zlepšenie sú najmä:

• Dlhodobo nedostatočné financovanie a následný veľký finančný dlh na prevádzku, energie zo strany štátu.

Bez dlhoročnej a vysokej pomoci OZ a RR by bolo veľmi ťažké udržiavať úroveň školy

• Legislatívne bariéry pre viac zdrojové financovanie školy. Komplikovaná a nejasná legislatíva.

• Nízka zodpovednosť vysokých škôl voči stredným školám a neakceptovanie stredoškolskej prípravy na

štúdium, neúmerné preťažovanie žiakov v maturitnom ročníku, nemotivovanie ku kvalitnému vyučovaniu.

• Stále pretrváva rozdielnosť v niektorých predmetoch v náročnosti na žiakov.

• Najväčším záporom sa jednoznačne javí nedostatok finančných prostriedkov na odmeňovanie a

motivovanie/ a tým vznikajúci, ťažko riešiteľný problém, a to odchod kvalitných učiteľov zo školy, mimo

školstva, štátneho školstva.

• Ako problém sa ukazuje, že za daných finančných podmienok sa u niektorých pedagógov už stráca

dostatočná motivácia podávať kvalitatívne výkony, ktoré sú nevyhnutné a na ktorých stojí celá dlhoročná

tradícia Gymnázia L. Novomeského ako aj jej úspešnosť a meno v rodičovskej i odbornej verejnosti.

I napriek tomu, tento stav nepovažujeme za alarmujúci a ukazuje len priestor možného zlepšovania sa do budúcnosti. Dlhodobým cieľom školy je zabezpečiť kvalitnú výchovu a vzdelávanie na vysokej pedagogickej i odbornej úrovni, a preto je potrebné upozorňovať na všetky oblasti, kde sú rezervy.

Vysoký záujem o štúdium je dôsledkom cieľavedomého a systematického vedenia kolektívu k nadpriemerným výsledkom a náročnosti k sebe. Široká škála zabezpečených tvorivých príležitostí, podujatí, osobností odborníkov z praxe, kontaktov v inštitúciách prináša výsledky vo forme jedinečných možností a príležitostí rozvoja každého žiaka na poli jeho záujmu.

Vďaka tomu sa darí aplikovať aktuálne požiadavky POP MŠ - prepojenie s praxou, súlad s európskymi portfóliami vzdelávania, moderné metódy a formy vzdelávania.

Odozva a hodnotenie mnohých absolventov, ich záujem podeliť sa o úspechy sú pozitívne.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Úspešnosť prijatia žiakov na VŠ, šk.r. 2013-14

Triedy: 4A,4B,6A6

Počet žiakov, ktorí robili prijímacie pohovory: 84

Počet žiakov, ktorí sa dostali na VŠ: 83

EU Bratislava - 14

STU Bratislava:

Fakulta architektúry - 1

Fakulta informatiky a informačných technológií - 6

Stavebná fakulta - 6

Fakulta aplikovanej informatiky - 1

UK Bratislava:

FMFI (Mat-fyz a informatika) - 4

Filozofická fakulta - 2 (žurnalistika,Ruské a východoeuropské štúdia)

Lekárska fakulta - 1

Pedagogická fakulta (Logopédia, pedagogika) - 2

Prírodovedecká fakulta - 11

Farmaceutická fakulta - 1

VŠMU Bratislava:

Divadelný menežment - 1

Filmová kritika - 1

Paneurópska VŠ, Bratislava

Ekonómia - 1

Fakulta psychológie - 1

BRNO, Masarykova univerzita:

Fakulta veterinárnej hygiény a ekológie - 1

Filozofická fakulta - 2

Prírodovedecká fakulta (bio) - 1

Lekárska fakulta - 1

Ekonómia - 1

Trnavská univerzita v Trnave:

STU - 1

Filozofická fakulta - 1

Právnická fakulta - 1

Trnava , Univerzita sv. Cyrila a Metoda:

Prírodovedecká fakulta - 1

Fakulta masmed.komun. - 1

NITRA: Vysoká škola poľnohospodárska:

Fakulta záhradníctva a krajin. inžinierstva - 1

Fakulta biotechnológie a potravinárstva - 1

PRAHA: České Vysoké Učení Technické v Prahe, architektúra - 1

Karlova univerzita - Lekárska fakulta - 2

Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů, Praha - 2

Matematicko-fyzikalna fakulta Univerzity Karlovy -2

HRADEC KRÁLOVÉ: Lekárska fakulta - 1

WIEDEŇ: Universital Wien - 1

DÁNSKO: Aarhus University 3

University of southern Denmark - 1

Shou Univerzity Kaosing City , Taiwan - Grafika - 1

Percentuálna úspešnosť prijatia na vysoké školy

Školský rok %

2005/06 96,73

2006/07 98,97

2007/08 99,22

2008/09 98,76

2009/10 98,99

2010/11 100,00

2011/12 100,00

2012/13 98,64

2013/14 98,81

Školský	počet	SVŠT	VŠE	prírod.f.	mat.-fyz.	lekár.f.	farm.f.	f.manag.	filozof.f.	práv.f.	FTVŠ	VŠMU	pedag.		prijatí
rok	spolu	STU	EU	UK	UK	UK	UK	UK	UK	UK	UK	VŠVU	žurnal.	iné	spolu
2005/06	153	26	27	7	6	5	3	6	10	1	4	0	10	43	148
2006/07	97	5	16	5	4	4	0	13	8	2	0	0	5	34	96
2007/08	129	28	21	4	2	4	0	16	6	1	2	0	7	37	128
2008/09	162	30	39	10	5	4	2	9	10	1	3	0	5	42	160
2009/10	99	15	19	7	2	2	0	6	7	1	1	1	3	34	98
2010/11	68	12	10	4	0	0	1	6	4	2	0	0	1	28	68
2011/12	147	18	19	10	9	7	2	8	12	4	2	1	4	51	147
2012/13	147	36	13	17	4	1	2	11	14	5	0	2	0	40	145
2013/14	84	14	14	10	3	1	1	0	2	0	0	2	3	33	83

Školský	%
rok
2005/06	96,73
2006/07	98,97
2007/08	99,22
2008/09	98,76
2009/10	98,99
2010/11	100,00
2011/12	100,00
2012/13	98,64
2013/14	98,81

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky zodpovedajú požiadavkám a normám. Môžeme konštatovať, že i tejto oblasti sa venuje pozornosť a kontrola. Dbáme i na celkovú pracovú atmosféru, profesionálny a ľudský prístup, čisté tvorivé a inšpirujúce prostredie.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov krúžku - zameranie	Vedúci krúžku
Akvaristický krúžok	Letková , Kyndl
Biologický krúžok - mikroskopovanie	Letková
Biologický krúžok - príprava na maturitu	Olšová
Florbalový krúžok I.	Čechovič
Florbalový krúžok II	Čechovič
Geografický krúžok	Jančiová
Historicko-spoločenský	Bartalová
Chemický krúžok 1 (príprava na maturitu	Gaálová
Chemický krúžok 2	Gaálová
Chemický krúžok 3	Milčová
Karate	Pečimonová
Kariérne poradenstvo	Šištíková, Gajdošová
Krúžok anglického jazyka	Andrašková
Krúžok Bridžu	Tatranský, predseda NBC
Krúžok nemeckého jazyka	Klaudinyová
Literárna interpretácia (príprava na maturitu)	Dudová
Matematický - príprava na štúdium na VŠ	Bezák
Modelársky krúžok	Kyndl
Plávanie	Petríková
Predlekárska prvá pomoc	Snidová, lektor
Príprava na maturitu z AJ	Hudecová
Príprava na maturitu z NJ	Zarevúcka
Príprava na maturitu zo SJ	Hudecová
Projektové práce DSD I a II - poradenstvo	Poórová
Recitačný krúžok, autorské písanie	Silvanová
Stolnotenisový krúžok	Štefanov
Technicko-tvorivý	Čechvalová
Umelecko-historický	Fieberová
Zdravá škola	Šištíková

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Pri príležitosti 50.výročia gymnázia rekapitulujeme a kompletizujeme všetky úspechy za uplynulé obdobie.

Rodičovská rada oficiálne vyjadruje podporu a vysoko oceňuje prácu školy a vzájomne prospešnú tradične dobrú komunikáciu.

Škola ako verejná inštitúcia je pod neustálou kontrolou širokej, najmä rodičovskej verejnosti. Gymnázium Ladislava Novomeského pokračuje v tradícii otvorenosti a veľmi pozorne reaguje na všetky vonkajšie podnety. Väčšina pedagógov sa snaží viesť so svojimi študentmi otvorený a konštruktívny dialóg. Významná je aj spolupráca s Radou rodičov. Pripomienky rodičov vznesené počas triednych schôdzí rodičovských rád sú dôležitými podnetmi na neustále zlepšovanie našej práce. Rozhodne nemožno opomenúť finančnú podporu z fondu Rady rodičov, z ktorej sa podporujú najmä aktivity talentovaných študentov, záujmová činnosť, chod školy a prostredie školy a nemalá časť smeruje na rozvoj školy. Školu považujem za otvorené spoločenstvo žiakov, učiteľov a rodičov, ktorého hlavným poslaním je poskytovať komplexné služby v oblastiach výchovy a vzdelávania.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Gymnázium Tomášikova je počas celej svojej existencie /v retrospektíve 50 rokov/ a je tomu i v tomto jubilejnom roku

kvalitnou školou, ktorá nielen plní náročné ciele, kladené na gymnázium, ale je i živou charakteristickou črtou súčasťou Ružinova. Plní predstavy o náročnom štúdiu Ružinovčanov, vedie k empatii, spolupatričnosti a charite, učí žiakov žiť zdravo, ekologicky, myslieť európsky a zodpovedne.

Spolupracujeme s ružinovskými inštitúciami, zariadeniami, médiami. Zúčastňujeme sa na pulze života MČ Ružinov v športovej, kultúrnej, sociálnej i zdravotno-preventívnej oblasti. Svedčí o tom množstvo podujatí, článkov a reportáži.

Záver

Vypracoval: Ing. Norbert Kyndl

V Bratislave, 23. októbra 2014

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 29.10.2014

Vyjadrenie rady školy

Rada školy, pri Gymnáziu Ladislava Novomeského, odporúča Bratislavskému samosprávnemu kraju, ako zriaďovateľovi Gymnázia Ladislava Novomeského, schváliť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2013/2014.

Prerokované dňa 29.10.2014

Ing. Peter Janči

predseda RŠ

Schválenie zriaďovateľom školy

Bratislavský samosprávny kraj ako zriaďovateľ Gymnázia Ladislava Novomeského schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2013/2014.

V Bratislave, dňa ................................

Ing. Pavol Frešo

predseda