RADY PRE PEDAGÓGOV

• • • RADY PRE PEDAGÓGOV
    • ÚLOHA PEDAGÓGA V PREVENCII ŠIKANY
    • AKO ROZPOZNÁVAŤ PREJAVY ŠIKANY
    • AKO POSTUPOVAŤ PRI PODOZRENÍ NA ŠIKANU
    • ČOMU SA VYHNÚŤ
    • PREČO ŠTUDENTI ČASTO MLČIA

• • • ČOMU SA VYHNÚŤ

    •  

      Pri riešení šikanovania je rovnako dôležité vedieť, čo nerobiť.

      Nevhodné je:

      • zľahčovať alebo bagatelizovať situáciu,
      • nútiť obeť ku konfrontácii s agresorom,
      • verejne riešiť prípad pred triedou,
      • označovať študenta za „udavača“ alebo „bonzáka“,
      • konať pod vplyvom emócií,
      • snažiť sa problém utajiť.

      Každý prípad si vyžaduje citlivý, individuálny a profesionálny prístup.