| 
				ENVIRONMENTÁLNY AUDIT | 
		
		
			| 
				DOPRAVA a OVZDUŠIE | 
		
		
		
		
			| 
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Povinné indikátory | 
			
				Jesenný (vstupný) audit ku dňu: | 
			
				Jarný (monitorovací) audit ku dňu:  | 
			
				Záverečný (hodnotiaci) audit ku dňu: | 
			
				Pozn. | 
		
		
			| 
				  | 
			
				IX.10 | 
			
				III.10 | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Je vypracované sčítanie dopravy žiakov a zamestnancov školy do/zo školy podľa jednotlivých druhov dopravy, posúdenie existencie bezpečnej cesty do školy (rozumej bez kolízií s motorovou dopravou) z najfrekventovanejších smerov pešieho a cyklistického pohybu žiakov do/zo školy, vrátane identifikácie a popisu kolíznych bodov? Áno alebo nie? | 
			
				áno | 
			
				áno | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Je prevádzka areálu školy v súlade s environmentálnou legislatívou SR, konkrétne je v súlade so zákonmi NR SR č. 478/2002 Z. z. o ochrane ovzdušia, č. 377/2004 Z. z. o ochrane nefajčiarov a inými? Áno alebo nie? | 
			
				áno | 
			
				áno | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Pomocná tabuľka Dop1 | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Definujte druhy dopravy žiakov a zamestnancov do/zo školy: | 
			
				priemerná vzdialenosť 1 cesty (domov - škola) na 1 osobu dochádzajúcu do školy (z individuálnych údajov žiakov a zamestnancov sa vyrátajú priemery jednotlivých tried, príp. zborovne, kuchyne, kancelárie a následne sa vyráta priemer za celú školu) | 
		
		
			| 
				peši | 
			
				23%  ,   vzdialenosť  do 2 km | 
		
		
			| 
				na bicykli | 
			
				2%   ,    vzdialenosť  3 -4 km | 
		
		
			| 
				MHD | 
			
				36% ,   vzdialenosť   10 km | 
		
		
			| 
				autom | 
			
				29%  ,  vzdialenosť  15 km | 
		
		
			| 
				motocyklom | 
			
				0 | 
		
		
			| 
				iné:trolejbus................................................................. | 
			
				7% ,  vzdialenosť  15 km | 
		
		
			| 
				iné: ............................................................... | 
			
				0 | 
		
		
			| 
				iné: ..............vlak.................................................... | 
			
				3% , vzdialenosť 55 km | 
		
		
			| 
				Pomocná tabuľka Dop2 | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Sledovanie spôsobov dopravy | 
			
				km / bežný týždeň v októbri | 
			
				km / bežný týždeň v januári | 
			
				km / bežný týždeň v apríli | 
		
		
			| 
				peši | 
			
				23% žiakov - 234 km | 
			
				23% žiakov - 234 km | 
			
				23% žiakov - 234 km | 
		
		
			| 
				na bicykli | 
			
				2% žiakov - 52 km | 
			
				2% žiakov - 52 km | 
			
				2% žiakov - 52 km | 
		
		
			| 
				MHD | 
			
				36% žiakov - 2 450 km | 
			
				36% žiakov - 2 450 km | 
			
				36% žiakov - 2 450 km | 
		
		
			| 
				autom | 
			
				29% žiakov - 2 955 km | 
			
				29% žiakov - 2 955 km | 
			
				29% žiakov - 2 955 km | 
		
		
			| 
				motocyklom | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				iné: ........trolejbus.......................................................... | 
			
				7% žiakov - 705 km | 
			
				7% žiakov - 705 km | 
			
				7% žiakov - 705 km | 
		
		
			| 
				iné: .................................................................. | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				iné: ........vlak.......................................................... | 
			
				3% žiakov - 1100 km | 
			
				3% žiakov - 1100 km | 
			
				3% žiakov - 1100 km | 
		
		
			| 
				Pomocná tabuľka Dop3 | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Sumár dopravy (vyrátaný zo spriemerovaných údajov v tabuľke Dop2) | 
			
				celkom km/školský rok jednotlivo pre školské roky: 2008-09 / 2009-10 / 2010-11 | 
			
				Počet žiakov a zamestnancov školy  v školských rokoch 2008-09 / 2009-10 / 2010-11 | 
			
				km / osobu / sledovaný školský rok: 2008-09 / 2009-10 / 2010-11 | 
		
		
			| 
				peši | 
			
				9360 km | 
			
				680 žiakov, 50 zamestnancov | 
			
				60 km | 
		
		
			| 
				na bicykli | 
			
				2080 km | 
			
				  | 
			
				138 km | 
		
		
			| 
				MHD | 
			
				98 000 km | 
			
				  | 
			
				400 km | 
		
		
			| 
				autom | 
			
				118 200 km | 
			
				  | 
			
				600 km | 
		
		
			| 
				motocyklom | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				iné: .........trolejbus......................................................... | 
			
				2800 km | 
			
				  | 
			
				59 km | 
		
		
			| 
				iné: .................................................................. | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				iné: ..........vlak........................................................ | 
			
				44 000 km | 
			
				  | 
			
				2200 km | 
		
		
			| 
				Pomocná tabuľka Dop4 | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				POMOCNÉ INDIKÁTORY | 
			
				Jesenný (vstupný) audit ku dňu: | 
			
				Jarný (monitor.) audit ku dňu: | 
			
				Záverečný (hodnotiaci) audit ku dňu: | 
		
		
			| 
				DOPRAVA a OVZDUŠIE | 
			
				X.10 | 
			
				V.10 | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Koľko % žiakov a zamestnancov školy chodí do/zo školy peši? | 
			
				23% | 
			
				23% | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Koľko % žiakov a zamestnancov školy chodí do/zo školy na bicykli? | 
			
				2% | 
			
				2% | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Koľko % žiakov a zamestnancov školy chodí do/zo školy MHD? | 
			
				36% | 
			
				36% | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Poskytuje škola suchú a bezpečnú úschovňu pre bicykle žiakov a zamestnancov školy? Áno alebo nie? | 
			
				áno | 
			
				áno | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Je do areálu školy zakázaný vjazd motorových vozidiel (s výnimkou vozidiel zdravotnej a hasičskej záchrannej služby) a s tým, že príp. zásobovanie školskej kuchyne je riešené tak, aby nedochádzalo k stretom vozidiel so žiakmi a návštevníkmi školy? Áno alebo nie? | 
			
				áno | 
			
				áno | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Je v bezprostrednej blízkosti školy zastávka MHD? Áno alebo nie? | 
			
				áno | 
			
				áno | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Sú na hlavných ťahoch žiakov do školy zabezpečené priechody pre chodcov (svetelnou signalizáciou, službami obecných policajtov a pod.)? Áno alebo nie? | 
			
				áno | 
			
				áno | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Sú na hlavných ťahoch do školy vyznačené bezpečné a bezkolízne cyklotrasy? Áno alebo nie? | 
			
				nie | 
			
				nie | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Poskytuje škola žiakom inštrukcie pre bezpečné jazdenie na bicykli? Áno alebo nie? | 
			
				nie | 
			
				nie | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Organizuje škola akcie na podporu pešej a cyklistickej dopravy? Áno alebo nie? | 
			
				nie | 
			
				nie | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Ak má škola vlastné vozidlá, sú na ich prevádzku používané ekologické pohonné hmoty? | 
			
				nie | 
			
				nie | 
			
				  | 
		
		
			| 
				... bezolovnatý benzín? Áno alebo nie? | 
			
				nie | 
			
				nie | 
			
				  | 
		
		
			| 
				... LPG? Áno alebo nie? | 
			
				nie | 
			
				nie | 
			
				  | 
		
		
			| 
				... elektrická energia? Áno alebo nie? | 
			
				nie | 
			
				nie | 
			
				  | 
		
		
			| 
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Uprednostňuje sa pri organizácii školských výletov, škôl v prírode a pod. kolektívna doprava pred individuálnou? Áno alebo nie? | 
			
				áno | 
			
				áno | 
			
				  | 
		
		
			| 
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Je v celom areáli školy striktne dodržiavaný zákaz fajčenia? Áno alebo nie? | 
			
				áno | 
			
				áno | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Jestvuje snaha školy o minimalizáciu produkcie ovzdušie znečisťujúcich látok z vykurovania školy (modernizáciou kotolne, zmenou palivovej základne na environmentálne prijateľné druhy palív, ako je napr. drevná štiepka, metán zo skládok, napojením vykurovania školy na tepelné čerpadlá, solárne zdroje a pod.)? Áno alebo nie? | 
			
				áno | 
			
				áno | 
			
				  | 
		
		
			| 
				Ďalšie identifikované indikátory: | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
		
		
			| 
				  | 
			
				  | 
			
				  | 
			
				  |