Naše aktivity

Plánujeme

Ako prvý krok bolo potrebné urobiť grafický návrh našej budúcej ekologickej učebne. Na hodinách informatiky sme vymýšľali ako by bolo najpraktickejšie pre našu následnú výučbu záhradku navrhnúť. Vedeli sme, že bude treba umiestniť na pozemok veľa prvkov, ktoré nám pomôžu udržiavať biodiverzitu nášho školského areálu. 

Súčasťou ekologickej učebne budú rôzne druhy rastlín (úžitkové, okrasné, ale aj liečivé bylinky). Na jar budeme sadiť aj zeleninu. Na školskom pozemku nie je veľmi kvalitná pôda, preto sme sa rozhodni pre vyvýšené záhony. Okrem rastlín bolo potrebné umiestniť sud na dažďovú vodu, komposter, dva hmyzie domčeky, tri napájadlá, rovnako aj krmídlá pre vtáky. Budeme sa o nich starať aj v zime. Napájadlá budú slúžiť počas horúceho leta v meste ako oáza na osvieženie vtáčikom žijúcim na našom školskom pozemku. Do suda budeme zadržiavať dažďovú vodu na polievanie rastlín, komposter bude slúžiť na kompostovanie pokosenej trávz, odumretých rastlín, prípadne odpadu zo školskej kuchyne rastlinného pôvodu. naučíme sa správne kompostovať a budeme rozumieť procesom, ktoré prebiehajú pri kompostovaní.

 Pripravujeme terén

Našou prvou aktivitou v rámci projektu priamo na pozemku bola úprava terénu, príprava podľa vopred pripraveného plánu. Plán - pôdorys našej novej ekologickej učebne pripravili dievčatá z I.B na hodine informatiky. Následne sme my - kvinta B - mohli začať s úpravou pozemku. 

Pohrabali sme časť pozemku, ktorá bola po bagrovaní a odstránení chorých stromov, vymerali sme rozmery budúcej ekologickej záhradky a následne sme mohli začať kopať jamy pre sadenie živého plota a ovocných kríkov po obvode vymeraného pozemku. Namakali sme sa riadne, ale po žasadení rastlín našímí spolužiačkami sme sa tešili z výsledku.....veď čítajte ďalej.....

Sadíme živý plot

Po naplánovaní, vymeraní pozemku a vyhĺbení jám na sadenie jednotlivých kríkov a stromčekov sme konečne mohli začať sadiť, konečne začalo niečo v našej ekologickej učebni pribúdať. V spolupráci s našími profesorkami sme najskôr rozmiestnili všetky kríky na pozemku podľa plánu, aby sme videli, či sme si všetko dobre naplánovali. Jasné, že áno ;) 

Sadenie živého plota a ovocných kríkov nám už potom išlo veľmi dobre od ruky. Ťivý plot oddeľuje časť záhradky od zvyšku pozemku, ovocné kríky, ako čučoriedky, egreše, černice - tie lemujú záhradku popri budove školy školy a rakytníky sme nasadili vedľa kompostera a sudu na vodu. Rakytníky tak budú ideálne zakrývať výhľad z okien na sud a komposter. 

Vysádzame vyvýšené záhony

Vyvýšené záhony nám priniesli naši spolužiaci na pozemok a my - dievčatá - sme do nich vysadili liečivé bylinky, zeleninu, trvalky. Keďže sme sadili až v septembri, mali sme obmedzené možnosti, no tešíme sa na jar, kedy sa už bude príroda po zime prebúdzať. Budeme vysádzať oveľa viac rastlinných druhov ako je tomu na jeseň.

Plánujeme počas zimy zasiať semienka do pareniska v laboratóriu biológie a pripraviť si tak sadeničky na jarné sadenie. Budeme tak plynule pokračovať v pestovaní rastlín. Naučíme sa tak priamym pozorovaním aký je vývin rastlín, budeme môcť pozorovať jednotlivé fázy od semienka, cez klíčky až po hotovú vzrastlú rastlinu, z ktorej budeme mať osoh, ktorá nám prinesie radosť o to väčšiu, že sme ju vypestovali sami zo semienka.

Staviame ekoplôtik

Postavili sme nový plôtik z odpílených starých konárov stromov v našom školskom areáli. Zatĺkli sme najskôr do zeme v jednej línii kratšie hrubšie konáre a následne sme poprepletali tenšie konáriky medzi pripravenými kolíkmi.

Podarilo sa nám vzrobiť nízsky plôtik z prírodného materiálu. Našu ekologickú učebňu máme tak pekne ohraničenú. Hne´d popri plôtiku sme nasadili rad levandulových kríčkov. Tie keď vzrastú, budú tvoriť príjemný harmonický prvok v našej záhradke.

Máme náučnú tabuľu

Náučnú tabuľu sme samozrejme nesadili sami. Túto odbornú prácu sme prenechali odbrníkom, ktrímajú s tým skúsenosti. Ináč to nešlo, stavalo sa v sobotu. Naše profesorky pp.Letková a pp.Sedmáková radi prišli a sledovali asi 1,5 hodinovú prácu majstrov.

A predstavte si tú náhodičku, majster a majiteľ firmy zároveň bol tiež učiteľom, na vysokej škole, ktorý sa vracia k učeniu a ako poslednú zakazku urobil našu náučnú tabuľu. Je to podľa nás krásny symbol toho, ako je všetko so všektým prepojené, v živote aj v prírode. Tabuľa sa podarila, už ju stačí len naplniť náučným materiálom. 

Poznávame rastliny

Na hodine biológie sme sa venovali tvorbe poznávacích štítkov pre jednotlivé rastlinné druhy a tiež sme ich rozmiestnili v našej vznikajúcej ekologickej učebni. Niektorí z nás mali ťažkosti rouoznať pár druhov byliniek, tak sme si vysvetlili s pani profesorkou ako môžeme poznať liečivé bylinky. 

Podľa vône po pošúchaní lístkov medzi prstami je celkom jednoduché poznať o akú bylinku sa jedná. Je však dôležité poznať vône byliniek. Potom je to už celkom jednoduché :)

Nakoniec sme samozrejme správne určili druhy, no asi to budeme musieť na jar ešte trošku trénovať.

Naše nové hmyzie domčeky sme sa rozhodli označiť obrázkami hmyzu, ktorými označíme miesta, kde daný druh hmyzu býva. ľahšie sa tak my aj naši starší a mladší spolužiaci naučia rozoznať podmienk ý pre život živočíšnych druhov v našom malom ekosystéme. 

Tvoríme náučný obsah pre tabuľu

Naše spolužiačky šikovné v počítačovej grafike navrhli a spracovali plagát na náučnú tabuľu o vývoji rastlín. Žiaci malého gymnázia vytvorili obsah nástenky, ktorá bude súčaťou náučnej tabule.

Obsah nástenky sa bude meniť podľa tém vyučovaných v externej biologickej učebni, ktorá v rámci projektu ENVIROPROJEKT 2019 vznikla. Našimi výstupmi z aktivít v rámci predmetu biológia budeme postupne obohacovať novú náučnú tabuľu.